Savoir débattre, argumenter et convaincre... C'est indispensable au niveau B2, ainsi que pour les examens comme le DELF. Voici une leçon, une vidéo et...
“Les OGM#!? OMD*!!” " Avertir, reprocher et exprimer l’indifférence.
Parler Français
Avez-vous des opinions fortes? Probablement! Et aimez-vous discuter et échanger vos opinions avec d'autres personnes? Certainement! Alors cette leçon est faite pour vous. Vous apprendrez en français comment exprimer et réagir à l'indifférence, au reproche et avertir votre interlocuteur. Et bien sûr, grâce à une vidéo, vous en apprendrez plus sur les OGM...ou vous découvrirez ce thème parfaitement en relation avec le numéro 34 de Bonjour de France sur "La nature".
Exercice de français b2 Avancé
Leçon "“Les OGM#!? OMD*!!” " Avertir, reprocher et exprimer l’indifférence."
Tout d'abord, un petit décryptage est peut-être nécessaire... “Les OGM!? OMD!!”
Voici la "traduction" du style SMS du titre
"Les Organismes Génétiquement Modifiés!? Oh Mon Dieu!"
Ceci étant posé, avez-vous déjà assisté à une discussion entre une personne convaincue et une personne indifférente?
Probablement…
En général, l’une exprimera son indifférence et l’autre le reproche et l’avertissement.
Et vous, en français, savez-vous exprimer le reproche, l’indifférence et l’avertissement ?
Voici un tableau d'expressions utilisées par les français ...
Pratiquez avec cette série d’exercice sur le thème des OGM.
Commençons par quelques notions générales sur les OGM.
Pour cela, regardez la vidéo proposée et faites les 2 premiers exercices de compréhension.Ensuite, utilisez le tableau pour compléter le dialogue de l'exercice 3
OGM, les Organismes Génétiquement modifiés par gpfrance
Exercice n°1 : Avez-vous bien compris les informations principales...?
Aide : 1 seule réponse possible pour chaque question.
Question n°1
Question n°2
Question n°3
Question n°4
Question n°5
Question n°6
La vidéo mentionne la pollution des “nappes phréatiques”. Que désigne cette expression ?
Question n°7
Question n°8
Exercice n°2 : Et maintenant affinez votre compréhension...
Aide : Attention! pour chaque question, plusieurs réponses sont possibles...
Question n°1
Question n°2
Question n°3
Quel sont les différents dangers pour l’environnement liés à la culture des OGM?
Exercice n°3 : Exprimer l'indifférence, le reproche et l'avertissement
Aide : Pour chaque instruction entre parenthèses, choisissez l'expression adaptée.
Question n°1
Nicolas et Justine font les courses
Nicolas est indifférent à la question des OGM mais Justine est vraiment convaincue de leur dangerosité.
N: "Tu veux du maïs en boîte pour ta salade composée?
J: D'accord, mais vérifie s'il est sans OGM.
N: Sans quoi??
J: O-G-M! Tu sais, ces légumes modifiés génétiquement...
N: Quelle est la différence? (indifférence) À moi ...
J: (reproche) Tu t'en désintéresser , on ne connaît pas leurs effets à long terme !!
N: (indifférence) Et !?
J: Hé bien, dans 20 ans peut-être, tu auras de graves problèmes de santé à cause de ça ...
N: (indifférence) Oh , tu ...
J: (avertissement) à ce que tu manges aujourd'hui , c'est ta santé de demain!!
N: (indifférence) !? De toute façon , dans 20 ans on sera tous morts à cause de la pollution , alors...
J: Et bien moi, (reproche) chez toi , c'est que tu sois toujours aussi pessimiste !! C'est énervant!"
Corriger la question
Auteur de l'exercice
Nicolas ChatréProfesseur pour Azurlingua et concepteur pédagogique. / France
Enseignant pour l'école Azurlingua à Nice et concepteur pédagogique pour le site Bonjour de France. "Apprendre est toujours un voyage... et apprendre une langue est l'assurance de ne jamais voyager seul".
