Destination Nouvelle-Zélande où les jeunes s'engagent pour défendre les droits de l'homme en français.
Destination Francophonie : Montpellier
Destination Francophonie
Bonjour de France se met sur son 31 pour vous présenter l’émission Destination Francophonie ! Exercice de compréhension orale. Regardez l’émission, prenez des notes et ensuite répondez aux questions.
Exercice de français b2 Avancé
Leçon "Destination Francophonie : Montpellier"
Bonjour de France se met sur son 31 pour vous présenter l’émission Destination Francophonie de TV5Monde !!!
Comme chaque semaine, Ivan Kabacoff fait le tour du monde pour nous démontrer que la langue française est une langue vivante portée par des acteurs, des initiatives et des projets engagés.
Aujourd’hui, Ivan Kabacoff nous fait visiter la ville d’Auguste Comte, de Juliette Gréco et d’Emilie Simon : Montpellier.
Les témoignages recueillis par cette émission nous prouvent que la langue française peut être un facteur d’attractivité touristique, économique et bien sûr culturelle.
Regardez l’émission, prenez des notes et ensuite répondez aux questions… Êtes-vous prêt ??? A vos claviers.
Exercice n°1
Aide : Première écoute
Avez-vous tout compris ??? Lisez avec attention les questions et cochez les bonnes réponses.
Question n°1
L’émission que vous venez de regarder, vise à mettre en valeur… (2 bonnes réponses)
Question n°2
Combien d’étudiants viennent à Montpellier chaque année pour apprendre le français ?
Question n°3
Comment la ville de Montpellier réussit-elle à faire venir les étudiants étrangers ? (4 bonnes réponses)
Question n°4
Quelles stratégies ont été mises en œuvre par les écoles de français pour promouvoir la destination ? (2 bonnes réponses)
Exercice n°2
Aide : Deuxième écoute
Complétez les phrases en choisissant la bonne réponse.
Question n°1
Une erreur est intervenue lors de la génération du texte lacunaire.
Erreur n°2 : Le texte ne contient pas le mot recherché (le mot est "intérêt").
Corriger la question
Exercice n°3
Aide : Troisième écoute
Dites si les propositions sont vraies ou fausses.
Question n°1
| Proposition | Vrai | Faux |
|---|---|---|
| La collaboration entre les écoles de français et l’Office de tourisme n’a pas permis d’aboutir à des résultats concrets. |
Question n°2
| Proposition | Vrai | Faux |
|---|---|---|
| Par rapport à l’année précédente, le nombre de visiteurs étrangers a enregistré un repli de 20 pour cent. |
Question n°3
| Proposition | Vrai | Faux |
|---|---|---|
| Les étudiants étrangers représentent un véritable intérêt économique pour la France. |
Question n°4
| Proposition | Vrai | Faux |
|---|---|---|
| On peut affirmer que les étudiants étrangers sont des ambassadeurs potentiels qui contribuent au rayonnement de la France. |
Question n°5
| Proposition | Vrai | Faux |
|---|---|---|
| Enfin, Ivan Kabacoff pense que d’autres villes françaises pourraient s’inspirer de la stratégie adoptée par la ville de Montpellier. |
Exercice n°4
Aide : Pour aller plus loin et plus haut !
Cochez les propositions vraies. (4 bonnes réponses)
Question n°1
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Auteur de l'exercice
Patricia CamachoConceptrice pédagogique / Mexique
Conceptrice pédagogique du site Bonjour de France / Azurlingua. Enseignante de FLE et ELE au Centre d’Apprentissage en Autonomie de la Maison des Langues. Master 2 Didactiques des Langues, Ingénierie pédagogique et Multimédia. Master 2 FLE, Université de Grenoble 3.
