Le discours indirect : parler de la nature dans nos salles de classe.

Grammaire Française

Est-ce que vous évoquez le sujet de la nature pendant vos cours de français ? Voulez-vous savoir ce que mes élèves en pensent ? Pour partager avec vous leurs commentaires il faut que j'utilise le discours indirect.

Exercice de français b1 Autonome

Leçon "Le discours indirect : parler de la nature dans nos salles de classe."

Aujourd'hui pendant le cours de français on discute le sujet de la nature. Si vous pouviez parcourir des kilomètres et vous retrouver dans ma salle de classe, vous assisteriez à cette conversation:

Valentina : «Marie, est-ce que tu aimes passer tes vacances en pleine nature?»	Je demande à Marie SI elle aime passer ses vacances en pleine nature
Marie : «Non , je déteste la nature! Aucun confort, des moustiques et d’autres insectes, ça m’énerve!»	Marie déclare QU ’elle déteste la nature et ajoute que le manque de confort, des moustiques et d’autres insectes l’énervent
Valentina : «Et où passes-tu alors tes vacances? »	Je précise OÙ elle passe alors ses vacances
Marie : «J’adore la Côte d’Azur!»	Marie répond QU ’elle adore la Côte d’Azur
Valentina : «Qu’est-ce que tu aimes particulièrement et qu’est-ce qui t’attire dans cette région?»	Je demande CE QU ‘elle aime particulièrement et CE QUI l’attire dans cette région
Marie : «Allez – y vous-même et vous allez tout de suite comprendre»	Marie me conseille D ’y aller moi même pour tout de suite comprendre

Transformation du DISCOURS DIRECT en DISCOURS INDIRECT:

Avec mes élèves on continue de parler de la nature, et c'est une bonne occasion pour vous de réviser le discours indirect!

Exercice n°1 : Observez le tableau de transformation du discours direct en discours indirect ci-dessus et dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses

Question n°1

Proposition	Vrai	Faux
La transformation du discours direct en discours indirect ne prévoit jamais de changement de personne
Au discours indirect l'énonciateur rapporte mot-pour-mot les paroles du locuteur
Les verbes dire, demander, affirmer, expliquer sont utilisés pour introduire les paroles rapportées
Si l'énoncé du locuteur est à l'impératif on n'apporte aucune modification lors du passage du discours direct au discours indirect
Les phrases affirmatives sont introduites par QUE au discours indirect

Corriger la question

Exercice n°2 : Choisissez la forme correcte à utiliser pour transformer les phrases au discours indirect.

Aide : Cliquez sur une forme puis cliquez sur toutes les phrases où cette forme doit être utilisée au passif.

Question n°1

Mes élèves sont si curieux! Ils me posent un tas de questions! Ils me demandent...

Propositions

POURQUOI SI CE QUE CE QUI DE

Éléments de réponse

"Qu'est-ce que les vers de terre mangent?" "Qu'est-ce que vous cultivez dans votre jardin?" "Qu'est-ce que vous aimez faire en hiver?" "Qu'est-ce qui appauvrit la couche d'ozone?" "Pourquoi les rivières débordent-elles?" "Pourquoi le soleil fait éternuer" "Pourquoi la terre tourne autour du soleil?" "Parlez-nous des catastrophes naturelles !" "Expliquez pourquoi la terre tourne autour du soleil !"" "Est-ce que vous aimez l'hiver?" "Est-ce que vous faites souvent des randonnées dans la forêt?"

Exercice n°3 : Écoutez les énoncés de Sandrine sur la nature. Complétez ses propos rapportés avec les verbes de la liste ci-dessous en fonction du contexte. Mettez les verbes à la forme qui convient

Aide : Verbes: demander, avouer, prévenir, déclarer, expliquer (pour écouter ces extraits cliquez sur "play" ou sur une petite icone avec une flèche à droite)

Question n°1

Sandrine qu'elle n'a jamais passé ses vacances en pleine nature.

Corriger la question

Question n°2

Sandrine si nous devons nous unir pour défendre la nature

Corriger la question

Question n°3

Sandrine que la Terre est notre maison commune

Corriger la question

Question n°4

Sandrine qu'il faut se comporter de manière éco-responsable si on veut sauver notre Planète

Corriger la question

Question n°5

Sandrine qu'être éco-responsable, c'est s'engager à des gestes simples, par exemple limiter sa consommation d'eau ou ses déplacements automobiles

Corriger la question

Exercice n°4 : Écoutez le reportage sur les inondations à Nice et complétez les paroles rapportées des interlocuteurs avec les mots du menu déroulant qui conviennent

Question n°1

L'envoyé spécial dit il est actuellement dans le centre-ville de Nice, la ville qui, elle aussi, a été touchée par une violente tempête causant de fortes inondations. Il pose des questions à l'adjointe au Maire de Nice, Madame Caroline Vernier. Il demande a été à l’origine de ces fortes inondations. Madame Vernier explique ce sont des trombes d’eau équivalentes à deux mois de précipitations accompagnés de vents violents. L'envoyé spécial continue et demande de personnes ont été touchées. Il veut savoir s'il y a une certitude sur le nombre exact de sinistrés. L'adjointe au Maire annonce il n’est pas pour l’instant possible d’établir le nombre exact de victimes. Le journaliste s'informe sur les secours entreprennent suite aux inondations. Madame Vernier assure les secours sont toujours mobilisés et que les sauveteurs travaillent jour et nuit pour aider les sinistrés.