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DELF A2 Production orale: Parler de son apprentissage
Préparation DELF
Êtes-vous préparé(e)s pour les épreuves de production orale du DELF ? Savez-vous comment organiser votre monologue suivi? Les exercices qui suivent vous permettront de réfléchir sur votre apprentissage et vous donneront des idées pour développer le sujet.
Exercice de français a2 Intermédiaire
Leçon "DELF A2 Production orale: Parler de son apprentissage"
Voici quelques informations générales
Production orale A2: « Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers… »
DELF A2
Nature de l’épreuve: l'épreuve se déroule en 3 parties (entretien dirigé, monologue suivi et exercice en interaction).
Durée: 6 à 8 minutes (préparation 10 minutes)
Note sur: 25 points
Monologue suivi (environ 2 minutes).
Vous tirerez au sort deux sujets puis vous en choisirez un. Vous ferez votre présentation puis l’examinateur vous posera quelques questions complémentaires.
Voici un exemple de sujet : "Parler de son apprentissage"
Comment organiser son discours?
Même si le sujet est simple, il doit être structuré!
Faites toujours un plan; posez- vous des questions: Quand? Pourquoi? Oú? Comment?
Les exercices qui suivent vous permettront de réfléchir sur votre apprentissage et vous donneront des idées pour développer le sujet.
À la fin des exercices ,vous trouverez un exemple de réponse-type.
Bon travail !!
Exercice n°1 : Quand avez-vous commencé à étudier le français? Où étudiez-vous? Quelles sont vos motivations?
Aide : Cochez la ou les réponses qui correspondent à votre profil. Pas de stress ! Il n'y a que des bonnes réponses...
Question n°1
Question n°2
Question n°3
Exercice n°2 : Quel type d'apprenant êtes-vous?
Aide : Faites le test qui suit: il va vous faire découvrir votre style d'apprentissage. Bien entendu, il n'y a pas de "bonnes" ou de "mauvaises" réponses, cochez celle qui vous permet de vous reconnaître.
Question n°1
Question n°2
Question n°3
Vous assistez à votre premier cours de danse. Vous portez votre attention sur ...
Question n°4
Quand vous naviguez sur internet, vous aimez en particulier les sites où il ya...
Question n°5
Question n°6
Question n°7
Vous regardez un film en classe. Le professeur vous posera des questions après. Alors...
Exercice n°3 : Résultat du test
Aide : Totalisez le nombre de lettres correspondant à vos réponses.
Si vous avez plus de K : vous êtes majoritairement un kinesthésique
Si vous avez plus de A: vous êtes majoritairement un auditif
Si vous avez plus de V: vous êtes majoritairement un visuel
D'abord, les visuels comprennent mieux des éléments s’ils peuvent visualiser les informations. Ils préfèrent les images. Ils retiennent bien les formes, les couleurs, les espaces.
Ensuite, il y a les auditifs qui apprennent facilement en écoutant. C’est pour cette raison qu’ils sont généralement forts à l’oral. Ils apprécient la musique et ont aussi de la facilité à apprendre des langues parce qu’ils peuvent imiter les intonations de voix et les accents..Quand ils lisent, ils le font à haute voix pour mieux comprendre.
Finalement, les kinesthésiques apprennent mieux quand ils peuvent participer, agir, imiter, donc être physiquement actifs. Ils aiment le mouvement. C’est pourquoi ils ne peuvent pas rester assis ou être attentifs pendant longtemps. Ce sont des personnes qui préfèrent faire une activité au lieu d’écouter des instructions.
Question n°1
Voici un exemple de réponse-type :
J'ai commencé à étudier le français il y a deux ans. Je suis un cours intensif à l'Université parce que j'ai l'intention de poursuivre mes études en France: apprendre le français est donc très important pour moi.
J'aime beaucoup cette langue qui est très riche et mélodieuse. Comme l'espagnol est ma langue maternelle, je trouve que le français n'est pas trop difficile. Je suis plutôt visuel alors je comprends mieux en lisant qu'en écoutant un document audio.
Je demande toujours au professeur d'écrire au tableau. Au début, j'étais timide et je ne participais pas beaucoup en classe; maintenant je parle même si je fais des fautes.
Le professeur nous encourage à communiquer; elle nous dit souvent que faire des fautes n'est pas grave...
Propositions
Éléments de réponse
Bravo ! Voici le résumé des réponses.
Exercice n°4 : Quelle est la meilleure manière d'apprendre?
Aide : Qu'est-ce qui est utile? Qu'est-ce qui ne l'est pas?
Cliquez sur une catégorie puis cliquez sur les propositions que vous pensez correctes.
Question n°1
Propositions
Éléments de réponse
Je répète à haute voix je compare avec ma langue je fais les exercices de Bonjour de France je chante en français je parle même si je fais des erreurs
Je traduis mot à mot j'étudie les conjugaisons par coeur je ne parle pas en classe J'étudie des listes de vocabulaire par coeur avant de parler j'écris ce que je veux dire
Bravo ! Voici le résumé des réponses.
Utile
- Je répète à haute voix je compare avec ma langue je fais les exercices de Bonjour de France je chante en français je parle même si je fais des erreurs
Auteur de l'exercice
Graciela GerendiContributrice / Argentine
Professeur de Francais I.E.S en Lenguas Vivas "J.R. Fernández" Buenos Aires, Argentine. Diplomée de la Maîtrise en Sciences du Langage Université de Franche Comté. Actuellement, Professeur de Langue Française I et IV,Professeur de Méthodologie III. Coordinatrice du Département de Français (Niveau Supérieur) à l’ I.E.S en Lenguas Vivas "J.R. Fernández".
