Connaissez-vous l'alphabet français ? Pas encore ? Répétez donc après nous : A... B... C...
Articles définis - français précoce
Français précoce
Le ? La ? Les ? Vous avez mal à la tête quand vous pensez aux articles définis ? Avec cette activité, nous allons essayer d'y remédier.
Exercice de français a1 Débutant
Leçon "Articles définis - français précoce"
Dans ma chambre, il y a une fenêtre; derrière la fenêtre, je vois des flocons de neige qui tournoient et qui tombent sur les bonnets de quelques personnes... Mais oui, ce sont nos amis : Jean, Loïc, Marc, Sarah, Patty et Nathalie qui ont apparemment un problème... Le problème est lié aux ARTICLES DÉFINIS . Gardez votre sang froid ! Lisez le texte de la leçon, rappelez-vous "le code de couleur" dont nous avons déjà parlé ici (lien) et faites les exercices ci-dessous. Allez, ne battez pas froid à une telle proposition !
Exercice n°1
Aide : Aidez nos amis à trouver leurs objets.
Question n°1
- Je vois un ballon !
- Ah oui ! C'est ballon de .
- Et ça, qu'est-ce que c'est ? Un livre ?
- Super ! C'est livre de .
- Regardez ! Une règle !
- Bravo ! C'est règle de .
- Oh, qu'est-ce que c'est ? Des crayons ?
- Génial ! Ce sont crayons de .
- Je vois encore un ananas !
- Fantastique ! C'est ananas de .
- Regardez ! Une trousse !
- Youpi ! C'est trousse de .
- C'est tout ?
- Oui !!! MERCI !!!
Corriger la question
Exercice n°2
Aide : Articles définis ou indéfinis ? Observez l'image et complétez "le poème" écrit à la mode de "Dans Paris" de Paul Éluard.
Question n°1
"Dans ma ville"
Dans ma ville il y a école:
Dans école il y a classe;
Dans classe il y a tableau;
Devant tableau il y a table;
Derrière table il y a chaise;
Sous chaise il y a un cartable;
Dans cartable il y a livres et cahiers;
Entre livres et cahiers il y a une trousse;
Et dans trousse il y a une gomme...
Soudain, gomme efface trousse, cahiers et livres;
Elle efface cartable, chaise et table;
Elle efface tableau, classe et l' école;
À la fin, la gomme efface ma ville.
Corriger la question
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Auteur de l'exercice
Alicja KrawczykEnseignante, rédactrice et formatrice en FLE / Azurlingua, France
Alicja Krawczyk a rejoint l’équipe pédagogique d'Azurlingua et de Bonjour de France à Nice, après avoir enseigné le FLE à l’Université Jagellonne et à l’Institut français de Cracovie. Spécialiste de l’enseignement précoce du FLE, domaine sur lequel elle travaille depuis 2005, elle assure des formations sur la méthodologie de l’enseignement précoce du FLE depuis 2008. Titulaire d’un master 2 en philologie romane (spécialité FLE), elle est aussi examinatrice / correctrice du DELF / DALF. Elle est co-auteure des ressources pédagogiques pour les méthodes Clémentine 1 et Clémentine 2 (CLE International) et collabore régulièrement à la revue Le français dans le monde.
