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Comprendre un document court : La vie étudiante à Nice
Compréhension
Découvrez une activité que la ville de Nice organise pour les étudiants et apprenez à comprendre une vidéo à travers des indices.
Exercice de français a1 Débutant
Leçon "Comprendre un document court : La vie étudiante à Nice "
Comprendre une vidéo en français, c'est facile ! Vous devez oberver les images et faire des hypothèses sur le contenu, la situation de communication et le type de document. Ensuite, vous utilisez ces indices pour comprendre des informations utiles sur le contenu communicatif du document.
Exercice n°1 : Anticipation
Aide : Sans écouter le son, regardez le document et répondez aux questions suivantes.
Cochez la réponse correcte.
Question n°1
Question n°2
Question n°3
Question n°4
Exercice n°2 : Comprendre des chiffres
Aide : Regardez le document avec le son et répondez aux questions
Complètez les phrases avec les chiffres corrects
Question n°1
Question n°2
Question n°3
Question n°4
Question n°5
Exercice n°3 : Identifiez l'ordre des activités du rallye
Aide : Écoutez de nouveau le document et cochez la réponse correcte.
Question n°1
Associez l'activité à l'endroit où elle se déroule
Début de la course d'orientation
Parvis de Saint -Jean d'Angély
Déroulement de la course d'orientation
Ville de Nice et Vieux Nice
Animation
Château du Belvédère
Challenge inter-campus
Palais des expositions (1)
Soirée responsable
Palais des expositions (2)
Exercice n°4 : Les prépositions de lieu et les articles
Aide : Complétez le texte avec la préposition ou l'article correcte
Question n°1
Alors, on fait journée en trois parties : première, qui est ici, le parvis Saint-Jean d'Angély, pour une course d'orientation la ville de Nice, dans le Vieux Nice, pour finir, ce matin, vers midi - trois heures - Château du Belvédère. Là, il y aura animations. Une fois cette activité terminée, on se retrouve tous, au Palais Expositions. Donc là, il y aura le challenge inter-campus : couleurs s'affrontent entre campus, campus contre campus, donc il y a victoires, des pièces d'or à gagner et la couleur qui a le plus de victoires, gagne le tournoi.
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Auteur de l'exercice
Araceli Rodríguez TompContributrice / Mexique
Araceli Rodríguez Tomp, professeure de français depuis 1975, formatrice de formateurs depuis 1980. Actuellement. Professeure et formatrice de l'IFAL (Institut Français d'Amérique Latine, Ambassade de France au Mexique). Depuis 2012, Coordinatrice du Département d'Expertise-Conseil de l'IFAL et responsable au Mexique de la formation à distance PRO FLE (CNED, CIEP, IF). Elle a crée du matériel d'enseignement du français et des examens pour l'IFAL, l'UNAM (Université Nacional de Mexico) et des exemens B2 pour le CIEP.
